多元智能理论对特殊儿童教育的启示

摘要

1983年，美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出了多元智能理论。该理论的提出，不但彻底颠覆了传统的智力理论，而且对整个教育界产生了巨大的影响。近些年来．这一理论在我国幼教领域得到了广泛研究和应用．但大多数集中于普通幼儿教育领域，特殊儿童教育领域却较少涉及。然而，这一理论对于特殊儿童教育同样有着重要的启示。