早期言语-语言发育的客观评估

摘要

本文回顾了用于客观评估听障儿童(经早期诊断和干预配戴助听器或植入人工耳蜗)言语感知能力的测试工具的研发、验证和使用的英文期刊文章.重点介绍了既有英文版又有相应中文版的评估工具.在使用这些评估工具进行测试时需要考虑诸多方面的问题.首先是研究健听儿童的言语-语言发育规律,这是评估听障儿童的基准.儿童言语和语言在最初几年的迅速发展使得相关研究的进行较为复杂和困难.使用一系列评估方法对以英语为母语的儿童进行言语感知能力测试的有效性已经得到证明.该套评估工具包括早期语前听觉发育测试、简单的闭合式单词识别测试、在安静或存在竞争性声音环境下进行的闭合式句子识别测试、在安静或噪声环境下进行的开放式句子识别测试.本文将对这套评估工具及其已经研发成功并开始应用于临床的中文版本进行介绍.这两套评估工具的使用能够客观地评估经过干预后听障儿童的康复效果,从而更好地评估康复策略,给予家长建议以及确认和解决出现的问题.同时,这套评估工具的中文普通话版和英文版所具有的共同特征有助于来源于不同语言环境的研究结果进行相互交流,从而使听力保健专业人士在世界各国研究结果的基础上确立最好的、规范的临床实践方法.