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李明;
南京江宁东山社区教育中心;
教育策略; 单亲学生; 家庭教育; 单亲家庭子女; 单亲子女; 孩子的需要; 孩子健康成长; 零用钱;
机译:浅谈离异家庭孩子的心理问题及教育策略
机译:与“较重和更健康”的同龄人相比,“较矮小的和更健康的”孩子的心脏代谢状况更好:健康成长研究
机译:让孩子健康成长
机译:带孩子外出时使用公共设施厕所的实际情况和认识关于孩子和有孩子的亲戚所使用的水相关空间的研究第二部分
机译:跨国新日本人对美国出生的孩子的教育策略:以洛杉矶为例
机译:原创研究:我也参与关爱生病的孩子:对父亲的角色和责任在西南埃塞俄比亚儿童寻求照顾的定性研究
机译:日本的孩子们的孩子们的孩子们的孩子们的孩子们的孩子们的孩子们
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:作为吸收孩子和吸收孩子的生产方式使用的吸收孩子,以及
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