高职高专思政教育获得感的特点和提升途径

摘要

高校思政教育获得感具有获得过程的互依性、获得方法的回溯性、获得结果的共享性三个基本特征。提升高校思政教育获得感的途径有：供需互动，推进教育者供给与教育对象需求的高位对接；横纵勾连，发挥纵向统筹与横向联合的合力效应；虚实共生，通过思想认识与实际行动的双向提升。