广州市海珠区小学生健康素养现状及影响因素研究

摘要

目的:分析广州市海珠区小学生健康素养现状及其相关影响因素,为健康学校干预及制定健康素养提升策略提供科学依据.方法:采用分层整群抽样的方法,抽取海珠区20间小学,在抽中的小学五年级中随机抽取1个班的学生进行问卷调查.利用二分类logistic回归分析探讨相关影响因素.结果:794名学生总体健康素养水平为66.8％,其中健康知识和信念、健康技能和健康行为3方面健康素养水平分别为74.9％,77.0％和79.6％.按照领域划分,疾病预防、安全应急、卫生保健和心理健康的健康素养水平分别为63.6％,77.0％,81.4％和83.6％.性别、健康教育课、独生子女、父母亲文化程度、自评学习成绩和健康信息获取渠道是小学生健康素养的主要影响因素.结论:海珠区小学生健康素养水平还有待提升,系统化的健康知识和理念培训还需要加强.在今后的学校健康教育和健康促进工作中,应重点关注男性、成绩较差、非独生子女的学生.