广州市某区小学生健康素养现况及影响因素研究分析

摘要

目的:了解分析影响小学生健康素养水平的因素,为进一步提高小学生健康教育水平提供参考依据.方法:采取分层多阶段整群抽样方法,选取广州市某区7所小学的3～6年级的学生共1174人为研究对象,采取匿名调查问卷的方式进行调查.结果:大多数学生(79.22％)对健康保健知识的重要性的认知程度比较高,态度积极;63.03％的学生心理健康程度良好;健康知识和健康行为形成情况2方面健康素养具备率分别为:80.15％和82.49％,整体水平较为良好.小学生的健康素养水平与不同年级、不同年龄和不同户籍特征有关联.学生对于健康教育课程的需求较强烈,大多数学生认为1周1节健康教育课为宜.结论:本次研究中的小学生的年龄越大、年级越高、户籍为城镇的学生健康素养水平程度越高.应从政府、学校和家庭等多方面入手,提升小学生的健康素养水平.