在小学中高年级学生中开展血防知识渗透法教育的研究

摘要

本实验结果表明渗透法组学生的血防知识知晓率可由于预前的３．１％提高到干预后的９９．６％，差异极为显著：其血防信念，价值观和卫生行为的正确率分别由干预前的４６．７％，５３．２％，５５．１％提高到干预后的９８．１％、９９．５％、９８．１％，差异极为显著。上述各项指标渗透法组显著高于两个对照。实验组学生家长的知、信、行和价值观正确率干预后显著高于干预组且显著高于两个对照组。渗透法的优点：挖掘了卫生系统以