外出务工的父母对学龄前留守儿童情绪和行为问题影响的研究

摘要

目的 研究父母外出务工对农村学龄前儿童情绪和行为问题的影响,为开展健康干预提供理论依据.方法 采用多阶段分层抽样的方法,首先选取聊城市作为研究现场,然后按照人均GDP水平将聊城市辖下的所有乡镇分为发达、中等及欠发达3类,每类抽取2个大体类似的乡镇,共计6个乡镇实施调查.最后,从每个乡镇随机抽取100户3～7岁的学龄前儿童作为研究对象,共计735名学龄前儿童.采用长处和困难问卷(SDQ量表,家长版)对儿童的情绪和行为状况进行评估.结果 调查对象中留守儿童269人(36.6％),非留守儿童466人(63.4％).留守儿童的行为问题[(2.17±1.85 vs (1.84+1.70)](P＜0.05),多动注意不能问题[(4.22±2.06) vs (3.73±2.28)](P＜0.05)以及总困难[(11.34±5.12)vs(10.43±5.18)](P＜0.05)得分均高于非留守儿童.母亲外出务工为学龄前儿童情绪和行为问题的危险因素.此外,性别、年龄、两周患病情况、监护人的精力状况、监护人照顾孩子感到有负担是影响学龄前儿童总困难得分的主要因素.结论 母亲外出务工对学龄前儿童的情绪和行为问题造成不良的影响,学龄前留守儿童的情绪和行为应当引起高度重视,并开展有效的心理干预措施.