云南省全科医师规范化培训学员对培训过程满意度的调查研究

摘要

目的 调查了解云南省全科医师规范化培训在临床培养阶段学员对培训过程的满意度及其影响因素.方法 采用整群抽样的方法对云南省参加全科医师规范化培训的现有全部学员共225人进行自制问卷调查.培训过程的满意度影响因素采用多重逐步回归分析.结果 全科医师规范化培训临床培养阶段学员对培训过程的满意度得分最高的为15分,得分最低的为0分,平均得分为(8.42±2.62)分,满意率为53.9％.影响学员对培训过程满意度的因素为学历、教学查房的次数、培训手册完成度和基本技能操作安排.结论 培训方应按培训进度安排,通过对整体培训过程的控制和分层指导,强化基本操作能力,从而改善学员满意度.