谱系教学模式在中医皮肤科教学中的应用效果

摘要

目的探讨谱系教学模式在中医皮肤科教学中的应用效果。方法2018年1月-2020年1月,选择于河南省中医院皮肤科实习的医学生100名,按照随机数字表法将学生分为实验组(50名)与对照组(50名),对照组采用传统教学模式,实验组采用谱系教学模式,比较2组学生的教学效果及满意度。结果教学后,实验组学生的理论成绩、操作技能评分均显著高于对照组(P<0.01);实验组学生的学习兴趣、自学能力、创新能力、分析能力、临床诊疗技能和水平评分均显著高于对照组(P<0.01)。实验组学生对教学模式、教学内容、教学态度的满意度评分均显著高于对照组(P<0.01)。结论谱系教学模式可提高医学生的学习能力,提高中医皮肤科教学效果,增强医学生的综合能力,改善医学生的满意度,值得临床教学借鉴。