基于互联网+的智慧课堂在中医课程中的运用——以黄帝内经课程为例

摘要

要使学生真正掌握并灵活运用《黄帝内经》(以下简称《内经》)的相关知识,亟需一种由建构主义学习理论和人本主义教育理论结合的高级学习的教学方式。因此,将移动智能终端引入大学课堂的内经教学中,为学生创造智能化、情境化、互动化的学习环境。此课题所实施的内经智慧课堂,以"互联网+"技术为媒介,把"学习通""云班课"和"腾讯课堂"有机结合,实现智慧课堂形式和内容的真正整合。