基于SPOC线上和线下混合式教学模式在中药炮制学中的应用

摘要

目的 探索小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)线上和线下混合式教学在中药炮制学中的应用效果.方法 选取2018年—2019年第二学期2016级中药学专业的50名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组25名.实验组采用基于SPOC线上和线下混合式教学模式,对照组采用传统讲授法进行教学.比较2组学生的理论考试成绩、实验考试成绩及调查问卷情况.结果 实验组的理论考试成绩、实验考试成绩及调查问卷成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在中药炮制学课程中采用SPOC线上与线下混合式教学模式,能提高学生的学习成绩,值得医学院校借鉴推广.