基于SPOC的线上线下混合式教学模式 在微生物学实验课程中的探索与应用

摘要

信息技术飞速发展的"互联网+教育"时代背景下,高校的教学空间、学生的学习特点都发生了很大变化,这就要求高校教师的 教学模式也应随时调整。基于SPOC的线上线下混合式教学模式适应了信息化教育环境的需要,也为学生的个性化学习提供了有利的条件。 通过教学实践证明,利用该教学模式教师能够及时全面的获得教学反馈,增强了师生间、生生间的互动。学生通过该教学模式,明显提升了 学习驱动力,显著提高了创新和实践能力。同时,本研究也为高校培养高素质应用型人才提供了有效的教学模式参考。