新冠疫情期间生理学在线教学模式的调查研究

摘要

目的 研究新冠疫情期间生理学在线教学模式的教学效果.方法 通过问卷星对92名护理学专业学生生理学课程进行在线调查,分析线上教学效果和平台满意度,并与传统教学进行比较.结果 在线教学效果调查中,39.13％(36/92)的学生很满意,满意占46.74％(43/92),一般占14.13％(13/92),没有不满意和很不满意.对使用在线教学平台是否满足学习需求的调查中,34.78％(32/92)的学生完全满足,45.65％(42/92)的学生满足,一般占17.39％(16/92),不满足占2.17％(2/92).学生对线上教学优势是课上当时没明白的内容可以随时回看,认为非常符合和符合共占92.39％(85/92);对在线平台功能多且新颖有趣、在线教学平台提高了学习兴趣、提高了学习效率认可度明显偏低,认为非常符合和符合分别占63.04％(58/92)、66.30％(61/92)、60.87％(56/92).结论 在线教学平台在疫情期间能基本满足学生的学习需求,未来生理学教学可适当采取线上、线下结合的教学方式进行.