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车明;
中国医科大学附属盛京医院第二小儿呼吸科 辽宁沈阳110000;
儿科; 实习护士; 虚拟情境教学法; 学习积极性; 自主学习; 教学模式;
机译:PBL结合案例教学法在儿科急诊实习护生教学的应用
机译:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用
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机译:互动教学法在儿科牙科的影响
机译:危地马拉危地马拉市儿科联合抗癌小儿科:危地马拉实现儿科癌症计划的关键成功因素研究。
机译:参与科学的教学法:PBLPOGIL和PLTL的比较
机译:结合近距离教学法的学生成绩成就合作学习模式的应用,旨在提高2015年全国少年学生数学学习者的自主学习能力
机译:spBLOB的文档和用户指南:火炬松和南方松甲虫联合种群动态的计算机模拟模型
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:实习生管理装置,实习生管理方法,具有其存储的实习生管理程序的存储介质以及实习生管理程序
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