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赵长伟; 张郑瑶; 周晓玲; 徐婧瑶; 崔镇海;
长春中医药大学附属医院骨科中心,吉林长春130021;
大连理工大学生命与医药学院,辽宁盘锦124221;
互联网+CBL; 教学模式; 中医骨伤科学; 教学改革;
机译:“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思
机译:LBL-PBL-CBL-RBL分子生物学课程教学模式的整合
机译:基于协同教育的“互联网+课程思想政治”教学模式实践
机译:基于TBI教学模式的大学英语教学应用研究
机译:Cbl和Cbl-b泛素天冬氨酸在乳腺发育和乳腺干细胞稳态中的作用。
机译:一种新颖的CBL-Bflox / flox小鼠模型允许组织选择性全条件CBL / CBL-B双重敲除:CD4-Cre介导的CBL / CBL-B缺失同时发生在T细胞和造血干细胞中
机译:在线信息检索系统学习理论与计算机辅助教学应用研究:对国防技术信息中心计算机辅助教学的启示
机译:3取代的哌啶化合物,用于抑制CBL-B和CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶解病毒的使用
机译:用于CBL-B抑制的3取代哌啶类化合物,以及CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶瘤病毒结合使用
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