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运用哲学原理提高中医院校学生临床能力的探讨

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摘要

提高中医学生临床思维和解决问题的能力是临床教学的重要内容.我们将哲学原理运用在中医内科临床教学中,包括学会从临床的现象分析其疾病的本质,在复杂疾病中学会抓住主要矛盾、掌握疾病发展演变的规律性,并提出了中医临床思维几个基本原则.

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来源
《中国中医药现代远程教育》 |2011年第13期|46-47|共2页
作者
储真真; 王新月; 肖永华; 任传云; 林芳冰; 陈信义;
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作者单位

北京中医药大学附属东直门医院,北京,100700;

北京中医药大学附属东直门医院,北京,100700;

北京中医药大学附属东直门医院,北京,100700;

北京中医药大学附属东直门医院,北京,100700;

北京中医药大学附属东直门医院,北京,100700;

北京中医药大学附属东直门医院,北京,100700;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中医教学; 哲学原理; 临床思维; 解决问题能力;

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