他汀类药物患者教育实例分析及其对我国的启示

摘要

目的:借鉴国外患者教育实例,促进我国患者教育的开展,进而提高依从性、改善治疗结果。方法:通过检索UpToDate数据库,对"他汀类药物的效用、不良反应、应用"专题中患者教育的基础篇和高级篇进行文本分析,提出对我国开展患者教育的启示。结果 :UpToDate数据库提供权威的分级教育资料,适合不同阅读能力的患者。基础篇仅回答4~5个关键问题,高级篇可满足患者扩展学习的需求。结论 :我国的患者教育工作存在很多有待解决的问题,应参考国外的做法实施改进。