提高高中政治教学中学生积极性途径的几点思考

摘要

高中政治是一门思想性、理论性较强，又兼有继承性、时代性、发展性等特性的课程。有关的概念、资料、条文等文本内容较为抽象枯燥，知识点纷繁复杂，与学生现有心理存有一定的差距。所以政治学科的这些显著的特性，影响了学生的学习兴趣。作为政治教师，我们必须更新教学观念，改变教学方式，把学生放在教学的主体地位，充分挖掘他们的学习潜力，调动他们的学习积极性，化枯燥为生动，变被动为主动，以最大限度地提高课堂教学效率。