浅谈初中生物的教学策略——以《生物的遗传和变异》教学为例

摘要

高效课堂的创建是新课改教学模式的重大改革，其通过对教学模式、教学手段等内容进行完善与优化，促进初中生良好的发展。传统教学观念的改变能够提高学生的学习素养，培养学生的学习能力。因此，教师在初中生物教学中应当以培养学生兴趣为主，秉承学生是课堂主人的教学理念，从真正意义上将课堂交给学生。鉴于此，本文以《生物的遗传与变异》为例，对初中生物的教学策略进行了探索，希望可以实现生物教学质量的提高，促进学生长远发展。