三年级上册第三单元教学思考

摘要

＜正＞统编教材三年级上册第三单元是一个童话单元,单元导语中提出"感受童话丰富的想象""试着自己编童话,写童话"这两个语文要素。那么,如何更好地围绕这两个语文要素展开单元教学呢?笔者尝试基于大单元教学理念的童话单元教学策略,将本单元的教学内容与学生的学习实践活动整合在一起,展开类化和结构化学习,以增强学生学习的主动性和探究性,提升学习实效。