巧用课文插图,让低年级课堂教学活起来

摘要

低年级课文中存在大量插图,这些色彩鲜明的插图能够为课堂教学带来更多的辅助支持。教师应巧用插图展开识字教学,借助插图进行口语交际活动,运用插图进行深入阅读指导,为学生提供更多的直观学习机会,让课堂教学活起来。学生年龄较小,对这些直观信息有特殊敏感性,教师要合理运用,让插图成为课堂教学的重要辅助手段,提升课堂教学的有效性。