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《一个接一个》教学设计

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＜正＞教学目标:1.正确认读"接、再"等13个生字,读准多音字"觉",认识单耳旁;会写"过、各"等7个生字,会写笔画横折折撇。2.正确、流利地朗读课文,能从文中找出明显信息,体会作者的心情变化。3.感受"我"的快乐,分享相似经历,树立乐观心态。课时安排:2课时。教学过程:

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来源
《小学语文教学》 |2021年第z1期|24-26|共3页
作者
周莉;
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作者单位

福建厦门市集美区高浦小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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