情境教学≠玩弄教具

摘要

情境教学≠玩弄教具贵州立勇“感人心者，莫先乎情。”一篇文章，要扣住读者心弦，离不开“情”。语文教学亦然，要使课堂教学情趣盎然，必须重视情的诱发，情的陶冶。时下，由著名特级教师李吉林倡导的“情境教学”风靡全国各地，它要求执教者把握课文的情感脉搏，从学生...