直面“另类作文”的尴尬

摘要

在《语文课程标准》引导下的作文教学改革，锋芒所向就是“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，提倡“自主写作”，“鼓励自由表达”。然而，当学生自由表达与真情交流的时候，其思想内容拥有很多的真实和真诚，但不一定都会正确。这是正常的。