解词心理过程探微

摘要

过去的词汇教学，重视的是抄词语解释，背词语解释，考词语解释，认为记住了定义就是理解了词语的意思。几十年来，相沿成习，很少有人对这个做法表示怀疑。可实践证明，学生会背定义并不等于真正理解了这个词语，就更不要说应用了。