教学语言须“走心”

摘要

教学语言是一个老师的“门面”，对语言类学科老师来说，拥有良好的语言面貌，尤其重要。一个优秀的语文教师，教学语言应该是规范、饱满、形象生动、富有感染力的。在我们的习惯意识中，富有魅力的教学语言似乎应与教师的音质、音色等先天条件密切相关，女教师的语音应婉转动听，男教师的语音应浑厚饱满、充满质感。因为我们对语文教师语言的一些定势要求，常常使得一些语言先天条件不足的教师充满自卑，不敢公开自己的教学。