创设情境品诗 角色想象会意——《望庐山瀑布》教学设计

摘要

＜正＞【教学目标】1.认识“瀑”“炉”等6个生字，能正确读写“照”“挂”等5个生字。2.有感情地诵读古诗，背诵古诗。3.借助小组合作、情境创设、角色想象理解诗意，感受诗人丰富的想象。4.体会诗人对祖国大好河山的热爱之情。【教学重点】读诗想画面，抓住诗中景物理解诗句，体会作者表达的思想感情。【教学难点】通过想象画面，初步感受诗中意境。