联结,让阅读更有力量

摘要

＜正＞随着2022年版课标出台，阅读教学也从单纯的“读”转变为多种形式、多种要求的综合体。无论是从第一学段就开始的“阅读与鉴赏”，还是分三个层面设置的学习任务群，几乎所有的要求都与阅读相关。“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”等，无不都是阅读的不同要求和呈现。