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朱红甫;
任教于江苏省赣榆县实验小学;
教学设计; 五年级; 苏教版; 下册; 标本; 个性; 学生; 色彩; 自主; 教材简析;
机译:语文课后习题的现状和未来--苏教版五年级语文课后习题分析
机译:苏教版四年级上册习作7教学设计
机译:个性化:为千禧年学生创建自主性支持教室时,学生体验的重要性
机译:原子能机构-俄罗斯政府间协定关于建立有保障的低浓铀有形储量以及向成员国提供给原子能机构的低浓铀供应的执行情况
机译:完美的色彩:战后美国(1945-1970年)的女性身体,美感和个性。
机译:大山雀帕鲁斯(Parus major)放飞后生存的秘诀:大而早(但不要太多)
机译:大学权利知识及其对2011年教育科学学士学位课程早,晚班第三,四年和五年级学生教学过程质量的影响。
机译:眼睛适应,个性和自主平衡
机译:电化学生物传感器条和使用相同方法的标本测量方法,可以同时获得两种常规标本信号
机译:学生用旋转抹泥刀平整机
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
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