设疑引思,解疑探究——小说阅读教学设疑尝试

摘要

巴尔扎克说过：“艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”这一论断，揭示了艺术一条十分重要的规律，小说教学要达到艺术的境界，也必须遵循这一规律，用尽可能少的时间，达到最佳的教育效果。魏书生老师一贯主张少讲多读，因为真正留在学生今后的记忆中的，主要还是那文质兼美的课文内容本身。因此，小说阅读教学要根据小说的特点，精心设计一些问题，引导学生深入地研讨、感悟，使他们能够真正地领会作家的创作意图及作品的意义。