同课异构以观网课质量——以一年级《怎么都快乐》网课教学为例

摘要

2020年2月中下旬到5月中旬,为抗击新冠肺炎疫情,保障广大师生身体健康和生命安全,响应教育部"停课不停学"的号召,全国中小学生居家进行网课学习.教育部、各省市教育部门积极作为,纷纷整合本地优质教育资源,制作多样的网络课程,以满足广大学子的学习需求,让不同地域、不同学情的学生有选择合适的学习资源的机会.