紧扣“写清楚” 迈好习作第一步——统编教材三年级习作教学思考

摘要

三年级是习作教学的起步年级。在习作目标与内容上,与低年级写话有本质的不同,和高年级习作亦有很大的差异。三年级习作重点该如何定位?课堂教学又该如何开展?现以统编版三年级教科书为例,试谈我们的思考和实践。