高中现当代散文阅读质量目标研究之一：目标来源及背景

摘要

一、研究背景 （一）现当代散文文体特征分析 语文研究界对“散文”的界定历来众说纷纭，概括来讲主要行七种，限于篇幅，不予罗列。“高中语文质量目标”研究中的散文钮时间上指五四以后的散文创作；在内涵上墩文学界狭义散文的定义，即用凝练、生动、优美的文学语言写成的记人、叙事、写景、状物的短小精悍的文学性散义。