聋哑学生亲社会价值取向与亲社会行为的研究

陈花; 陆立忠; 徐琴美

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聋哑学生亲社会价值取向与亲社会行为的研究

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通过问卷法对聋哑学校三到八年级学生共93人进行亲社会价值取向与亲社会行为的研究,发现聋哑学生亲社会价值取向难以判断的人数很多.聋哑学生认为大多数人的亲社会价值取向,与他们自身的亲社会价值取向在移情和利已这两个取向上有明显的差别.教师对聋哑学生的亲社会行为评价较高.利他的亲社会价值取向的聋哑学生产生利他行为的比例较少.

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来源
《中国特殊教育》 |2005年第2期|61-64|共4页
作者
陈花; 陆立忠; 徐琴美;
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作者单位

浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028;

浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028;

浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028;

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正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
聋哑学生; 亲礼会价值取向; 亲社会行为;

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