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宿淑华; 袁书华;
1. 济南大学教育与心理科学学院 2. 山东师范大学历史文化与社会发展学院;
学习困难儿童; 社会信息加工; 社会目标; 社会行为; 同伴接纳;
机译:课堂规范在将儿童的社会行为与同伴接纳关系化的背景下
机译:学龄前儿童的社会认知的多个方面:与同伴接纳和同伴互动方式的关系
机译:同伴游戏中基于视频的儿童社会行为分类
机译:在学校识别为学习障碍的儿童中,行为,社会认知和同伴接纳之间的关系。
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机译:自我接纳与父母接纳和同伴接纳的关系研究
机译:虐待儿童和青少年的问题行为:有影响力的儿童,同伴和照顾者特征
机译:社会情感行为评估系统,社会情感行为评估方法和社会情感行为评估程序,以及记录有此类内容的计算机可读记录介质
机译:与企业社会目标相关的广告效果评价方法
机译:云环境中基于社会目标的工作负载解析
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