规范化轮椅技能训练在康复治疗专业临床实习中的应用

摘要

目的 探讨在康复治疗专业临床教学中增加规范化轮椅技能训练的意义.方法 2017年5月至2018年4月,48例康复治疗专业本科实习学生随机分为对照组和实验组各24例.在常规实习安排的基础上,实验组增加规范化轮椅技能训练5h.分别于训练前、训练后和训练后4周,采用轮椅技能测试(WST)4.3进行测试,实验组进行轮椅技能训练问卷调查.结果 实验组训练后及4周后随访WST评分显著优于对照组(|t|>9.330,P<0.001),实验组WST评分提升率优于对照组(|t|=11.214,P<0.001).实验组认为,系统规范化轮椅技能训练非常必要,建议作为作业治疗学的必修科目.结论 规范化轮椅技能训练能提高康复治疗专业学生轮椅使用熟练程度和对轮椅使用者需求的理解,可以适当补充进临床教学计划中.