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章小雷; 刘敏娜; 苏程; 黄钢;
广东医学院附属医院儿科,湛江,524001;
儿童; 学习困难; 生活质量;
机译:为具有具体学习困难的儿童开发适应性严重游戏:两相可用性和技术验收研究
机译:基于心理学的心理干预术改善了白血病儿童的临床演进,生活质量和免疫力:初步研究
机译:葡萄牙成年血友病男性的两种心理干预对疼痛管理,情绪调节和生活质量改善的心理干预(PSY-HaEMOPEQ)的有效性:单中心前瞻性随机对照研究的研究方案
机译:留守儿童体育游戏活动的心理干预研究
机译:中学儿童游戏游戏偏好:对儿童经验的案例研究扮演和批评科学相关的教育游戏
机译:基于心理神经免疫学的心理干预得以改善白血病儿童的临床演变生活质量和免疫力:A初步研究
机译:有学习困难的儿童:后续研究有学习困难的儿童:后续研究
机译:负电荷银一碘化物团簇的相对稳定性和可能的结构式
机译:(54)标题:制备可用作蛋白激酶抑制剂的嘧啶衍生物的方法(57)摘要:一种结构式(I)代表的化合物或其药学上可接受的盐的制备方法,其中结构式(T)的变量为如说明书和权利要求书中所述,包括以下步骤:a)使结构式(A)表示的化合物与FTNRJR7在合适的条件下反应以形成结构式(B)表示的化合物; b)i)当R 12为-NOz且RH为-OR 14时:1)在合适的环化条件下将结构式(B)表示的化合物环化以形成结构式(II)表示的化合物; 2)使结构式(H)表示的化合物与R 9 -LG:(其中LG 2是合适的离去基团)反应,以形成结构式(I)表示的化合物,其中R 8为R 9;或ii)当R 12为卤素且R 11为-NHR 13时:1)使所述化合物代表环化
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:可互换的元件组成学习困难,姿势神经运动的儿童的配件
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