柯氏四级评估模式在新护士规范化培训效果评价中的应用研究

摘要

目的 以柯氏四级评估模式为理论框架评价第一年新护士规范化培训的效果。方法 2018年9月采用横断面研究方法,应用新护士对培训的满意度、理论和操作考核、工作表现、核心能力、离职率等指标,采用自评和他评的形式评价62名新护士参加第1年规范化培训的效果。结果 反应层：新护士整体满意度得分（4.66 ± 0.47）分；学习层：理论考核成绩（95.32 ± 2.38）分,操作考核成绩（97.53 ± 1.07）分；行为层：工作表现得分为（97.12 ± 1.64）分；临床实践能力得分为（88.45 ± 9.75）分；结果层：新护士均无投诉和差错发生,离职率仅为1.6%（1/62）。理论和操作考试成绩与工作表现均呈正相关（r值为0.424、0.399,均P值为0.001）。理论考试成绩与临床实践能力呈负相关（r值为-0.264,P值为0.038）。操作成绩与临床实践能力不相关（r值为0.147,P值为0.253）。结论 柯氏四级评估模式有效验证了新护士规范化培训方案,并为改进新护士培训方案和下一步开展针对性培训提供了科学依据,培训的结果层有待远期观察评价。