基于柯氏四级评价模型的中国小篮球(E级)教练员培训的效果及影响因素研究——以北京众辉小篮球(E级)教练员培训营为研究个案

目录

1 绪论

1.1选题依据

1.2研究目的与研究意义

1.3文献综述

1.4研究内容

1.6研究路线

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2研究方法

3 我国小篮球运动及相关教练员培训历史背景分析

3.1 我国小篮球运动发展历史回溯

3.2“小篮球计划”产生的背景

3.3 我国小篮球教练员相关培训历史回溯

3.4 现阶段小篮球教练员培训的任务与职责

4 北京众辉体育E级教练员培训班培训现状

4.1北京众辉体育E级教练员培训营基本情况

4.2北京众辉体育E级教练员培训营的培训现状

4.3 小结

5 北京众辉小篮球（E级）教练员培训班培训效果分析

5.1反应层分析

5.2学习层分析

5.3行为层分析

5.4小篮球教练员自身条件在反应层评估上的差异分析

5.5小篮球教练员自身条件在学习层评估上的差异分析

5.6小篮球教练员自身素质与行为层评估结果差异的分析

5.7 小结

6 小篮球教练员培训班培训效果影响因素分析

6.1 培训效果影响因素实证结果与分析

6.2信度检验

6.3效度检验

6.4培训效果影响因素分析

7 北京众辉小篮球教练员培训效果研究的启示

7.1 清晰明确的自我定位，培训内容具有针对性

7.2 要通过进行培训前的调查来细化培训课程内容

7.3 影响因素分析帮助完善培训课程

8 结论与不足

8.1 结论

8.2不足与后续研究

参考文献

附录

攻读硕士学位期间的科研成果

致谢

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