2种不同护理培训模式对新入院护士职业技能影响的比较研究

摘要

目的通过观察封闭式集中培训与分散式阶段培训2种不同培训方式对新入院护士的培训效果分析,寻求最优培训模式。方法将2010年入院的62名护士作为观察组,采取集中示范-集中培训-集中考核-末位淘汰轮岗的封闭培训模式;2009年进院的108名护士作为对照组,采取传统的"集中示范-科室培训-集中考核"的阶段分散培训模式。观察2组间培训效果的差异。结果观察组7项常用护理操作技能（洗手、静脉留置针输液、皮内注射、肌肉注射、铺床法、心肺复苏、吸氧技术）的临床实践技能考试成绩显著高于对照组,岗位职责、基础护理理论、整体护理知识、护理法律法规、沟通交流、护士礼仪;人文关怀技巧、感染控制、职业安全防护知识等方面的理论考试成绩亦显著高于对照组。结论封闭式集中培训,显著优于传统培训模式,可显著提高护理人员临床适应能力,技能操作水平显著提高,沟通能力明显增强。