中职护理专业学生临床实习学习困扰现况调查

摘要

目的 了解目前中职护理专业学生临床实习学习困扰现况,帮助学生增强临床实习学习成效.方法 采用问卷调查法,对进入临床实习3个月的272名学生进行调查.结果 中职护理学生临床实习学习困扰平均得分为3.09分,实习学习困扰属于中上程度.经多元逐步回归分析,影响中职学生实习学习困扰的相关因素主要为个人、学校、实习老师及实习单位等4个方面原因.结论 学生提高学习自主性,教师灵活教学手段,学校增加办学设备,完善临床护理带教老师资格认定,加强中职学生临床实习环节教育,培养合格基层护理人员.