护理人员对学习交流活动的满意度及相关因素分析

摘要

目的　了解护理人员对护理学会组织的学习交流活动的满意度及相关因素。方法　采用自编定式问卷 ,对参加省护理学会学术交流暨讲座的 73名代表进行调查。结果　总体满意度均分较高 ,不同学历、职称、职务和年龄段各组间差异不具显著性 (P >0 .0 5 ) ,具体项目评分的高低排序为老师的讲课水平、时间、内容、会务服务和地点选择 ;内容和时间两个因素与总体满意度密切相关 ,满意度的变化约 71.6 %是该两个因素的共同作用所致。结论　护理人员对学习交流活动的满意度较高 ,活动的内容和时间安排是影响满意度的主要因素 ,在决策活动前对该两个因素进行调查预测 ,可提高护理人员参与活动的积极性和满意度。