高等护理专业学生《中医美容》课程学习需求的调查分析

摘要

目的了解护理专业本科学生对《中医美容》课程的学习需求,为更好地制定和完善《中医美容》教学大纲、课程设置、教材选择及改进教学方法提供依据。方法采用由研究者自行设计的“学习需求问卷”对北京中医药大学护理学院2004级92名护理专业本科生进行问卷调查。结果多数学生(67.9%)对美容知识的了解很少,有些学生甚至完全不了解(16.7%);全部学生都表示需要美容知识且需要《中医美容》课程的学习;绝大多数(97.6%)学生认为本课程的学习会对自己将来的工作有帮助;学生注重对实用美容技能知识的学习需求;家庭居住地来源不同的学生对美容知识的了解(P<0.01)与操作收费(P<0.05)有显著性差异。结论教学中应重视理论知识与实用美容技能的结合,针对护理专业特点进行教学内容设置,不断拓宽《中医美容》教学途径,满足学生的学习需求。