电话回访沟通技巧教育后乳腺癌患者亲子关系改善心理体验的质性研究

摘要

目的 探讨电话回访式沟通技巧教育后乳腺癌患者亲子关系改善的心理体验.方法 采用目的抽样法,选择郑州市中医院肿瘤内科住院治疗后出院的10例参与养育6～12岁儿童的乳腺癌患者为研究对象,对其进行电话回访式沟通技巧教育,6个月后采用质性研究中现象学的方法,与接受沟通教育的乳腺癌患者进行半结构式深度访谈,描述沟通技巧教育对亲子关系的影响,并用Colaizzi分析法对资料进行整理和分析.结果 经过资料分析,归纳出5个主题:沟通能力增强;倾听的力量;给孩子时间和空间;照顾好自己;培养孩子独立性.结论 电话回访式沟通技巧教育可提高乳腺癌母亲的沟通技能和改善亲子关系,值得临床推广.