职业病预防性体检中健康教育的临床研究

摘要

目的 探索健康教育用于职业病预防性体检中的价值.方法 20000例接受职业病预防性体检者,将其随机分为观察组和对照组,各10000例.对照组给予常规体检护理服务,观察组在对照组的基础上加用健康教育,对比两组体检者的健康认知水平、护理满意度.结果 体检前,两组体检者健康认知水平比较差异无统计学意义(P>0.05);体检3个月后,观察组体检者的健康认知评分(87.2±12.1)分明显高于对照组(76.4±11.7)分,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组体检者的满意度评分为(93.8±12.3)分,明显高于对照组的(85.6±11.2)分,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育渗透到职业病预防性体检中效果显著,增强体检者对职业病的健康认知水平,改变健康观念,对于保障体检者的身心健康具有积极意义,值得推广应用.