美国预防医学教学中以人群为导向的案例教学模式的原理、发展与实践

摘要

以人群为导向的预防医学案例教学（case-based series in population-oriented prevention,C-POP）是一种培养学生学习兴趣和提高学生预防医学能力的教学模式。该教学模式采用一系列案例,以学生小组讨论的方式实施教学。本文对美国预防医学教学中采取案例教学模式的原因、以人群为导向的预防医学课程的发展、课程的适用性进行了探讨,以期为我国医学院校的预防医学教育提供借鉴。