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黄德彬; 刘可云; 刘红; 邓明慧;
湖北民族学院,湖北,恩施,445000;
贯通式教学法; 实验设计; 课程认知; 影响;
机译:Covid-19 Persemex对药房医疗分子生物学课程教学模式的影响与评价
机译:一项评估心肺复苏(CPR)课程中不同教学方式对药学专业学生的影响的研究
机译:课程刊俱乐部对药学学生学习的课程学习和批判性评价的有效性:Eli Lilly Canada Inc.赞助的教学,学习和教育奖
机译:按设计质量(QBD):使用实时Lasentec FBRM和PVM过程监测和实验设计(DOE)方法,检查工艺变量对药物共沉淀过程的粒度分布的影响
机译:动物科学课程中呈现教学认知水平的评估及对本科生认知发展的影响
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机译:血液标本采集对药物水平的影响及运输方式对药物降解的影响。
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法
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