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应用立体化教材提高生理学教学质量

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教材是体现教学内容和教学方式的载体,立体化教材建设是搞好教育改革,提高教学质量的关键,是高等医学院校重要的基本建设之一.结合生理学学科特点,文章阐述了生理学立体化教材的内容,并且对生理学立体化教材应用的优势进行讨论.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2007年第6期|504-505|共2页
作者
李丽; 念红; 郑学芝; 刘桂莲; 孙卫;
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作者单位

牡丹江医学院生理教研室,黑龙江,牡丹江,157011;

牡丹江医学院生理教研室,黑龙江,牡丹江,157011;

牡丹江医学院生理教研室,黑龙江,牡丹江,157011;

牡丹江医学院生理教研室,黑龙江,牡丹江,157011;

牡丹江医学院生理教研室,黑龙江,牡丹江,157011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生理学; 立体化教材;

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