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关于临床医学七年制教学的几点思考

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临床七年制教育是我国医学教育长学制的一种探索,我校自1994年开始招收七年制,在七年制教学中积累了丰富的经验,文章从培养目标、培养模式、培养效果等三方面总结了经验,并提出了存在的问题,探讨了今后需要改进的方向.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2010年第2期|160-162|共3页
作者
雷霞; 刘渤; 杨亚东; 朱堂友; 鲁元刚; 伍津津;
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作者单位

400042,重庆,第三军医大学第三附属医院(大坪医院)皮肤科;

400016,重庆医科大学附属第一医院骨科;

400042,重庆,第三军医大学第三附属医院(大坪医院)皮肤科;

400042,重庆,第三军医大学第三附属医院(大坪医院)皮肤科;

400042,重庆,第三军医大学第三附属医院(大坪医院)皮肤科;

400042,重庆,第三军医大学第三附属医院(大坪医院)皮肤科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
医学教育; 七年制; 教学;

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